تربیت نسل جدید اندیشمندان جوان تحول خواه، با کار ویژه تبصره‌های بودجه
تاریخ انتشار: ۱۳ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۳۰۱۰۱
به گزارش خبرگزاری فارس، به نقل از روابط عمومی مرکز پژوهش وآینده نگری سازمان برنامه و بودجه، در حافظه خبری کشور برای نخستین بار رهبر انقلاب اسلامی در خرداد سال ۹۸ پای نخبگان را به ساختار بودجه بازکردند. ایشان در دیدار جمعی از استادان، نخبگان و پژوهشگران دانشگاه‌ها با اشاره به بیماری‌های مزمن اقتصادی از جمله «بهره‌وری پایین»، «اسراف بسیار خسارت‌بار در مصرف انرژی»، «نفتی بودن و دولتی بودن اقتصاد»، «مشکلات نظام مالیاتی» و «ساختار بودجه» فرمودند: دانشگاه‌ها در پرتو علم نافع و ایجاد سازوکار مناسب، به تأمل در راه‌حل‌های این‌گونه مشکلات بپردازند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
با وجود تاکیدات رهبر انقلاب در طول این سال ها در خصوص لزوم اصلاح ساختار بودجه اما کماکان اقدام مطلوب و همه جانبه نگری در خصوص تحقق این خواسته اتفاق نیفتاد تا جایی که ایشان در دیدار اخیر نمایندگان فرمودند: یک مسئله، مسئله‌ی بودجه است که حالا آقای قالیباف اشاره کردند. نه، بودجه انصافاً اصلاح نشده؛ یعنی مشکل ترکیب غلط بودجه اصلاح نشده، که یک مقداری از این مربوط به دولت است، یک مقداری مربوط به مجلس است.
در تحلیل چرایی عدم تحقق اصلاح بودجه می توان به دلایل متعددی اشاره کرد اما همانگونه که در کلام رهبری مستتر است اصلاح این ساختار یک اقدام فرا قوه ای است چراکه دستگاه های مختلف با سطوحی از تعارض منافع درگیر ودار تدوین، تصویب، تخصیص، تامین منابع و همچنین رصد و پایش بودجه هستند و از سوی دیگر فقر دانشی در حوزه نیروی انسانی فهیم تحول خواه در نظام بودجه ریزی احساس می شود.
با توجه به تاکیدات متعدد مقام معظم رهبری در خصوص اهمیت دقت و واکاوی ساختار بودجه توسط نخبگان و همچنین نقش کلیدی مرکز پژوهش های توسعه و آینده نگری در خصوص ارتباط فی مابین سازمان و مراکز علمی کشور "کلان پروژه بازنگری، اصلاح و افزایش اثربخشی محتوای تبصره های بودجه از تدوین تا تفریغ" با هدف تربیت نسل جدید و اثر گذار در مباحث تخصصی بودجه به دور از هیاهوی سیاستی در مرکز پژوهش های توسعه و آینده نگری با همراهی سازمان برنامه بودجه کشور، و نهاد های تاثیر گذار در فرایند بودجه کشور آغاز به کار کرد.
لذا با عنایت به ساختار پیچیده نظام بودجه ریزی کشور و ایفای نقش نهاد ها و دستگاه های متعدد در تدوین، تصویب ، تخصیص منابع، تامین منابع و همچنین ارزیابی عملکرد بودجه. مرکز پژوهش های توسعه و آینده نگری سازمان برنامه بر آن شد تا با تشکیل جلسات متعدد و ایجاد هماهنگی میان نهاد علمی، نهاد تدوین کننده، نهاد ناظر و همچنین نهادهای تامین کننده منابع بودجه به بررسی همه جانبه ابعاد اصلاحی ساختار بودجه در قالب تبصره ها بپردازد.
در این بین برگزاری کلاس‌های آموزشی آشنایی با مبانی بودجه و همچنین انتشار فراخوان همکاری به منظور جذب نخبگانی در قالب فعالیت اندیشکده ای و متمرکز بر هر یک از تبصره های بودجه و طراحی مربیان و انتقال تجارب مدیریتی بین نسلی در خصوص تدوین تبصره ها با تمرکز به تربیت نسل جدید در فهم و اصلاح ساختار بودجه راه بلند و مسیر دشواری است که به همت پژوهشگران و تیم مدیریت پژوهش مرکز در حال انجام است.
به هر ترتیب تابستان داغ امسال آغازگر مسیر مطالعه، فهم، تربیت و ارائه پیشنهادات اصلاحی تبصره های بودجه ای است که سال ها در حلقه های بسته به سر برده است و نهاد علمی اینبار درسایه همکاری و همدلی بین دستگاهی با استمداد از همت و دانش جوانان این مرز و بوم امید تحول را با مرور مسیر طی شده و بهرمندی از دانش انباشته بین دستگاهی در سطوح مختلف با رعایت رکن تحول خواهی قانونمدار در بوته آزمایش گذاشته است.
انتهای پیام/ب
منبع: فارس
کلیدواژه: بودجه کشور بهره وری عوامل تولید مصرف انرژی تبصره های بودجه ساختار بودجه مرکز پژوهش تبصره ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۳۰۱۰۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت مدارس دولتی با اولویت مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای
سلمان محمدی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در دیدار اعضای ستاد بزرگداشت مقام معلم در استان با نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه کرمانشاه، از تلاش برای اجرای مطلوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان یکی از دغدغه‌های اصلی دستگاه تعلیم و تربیت در استان نام برد و گفت : پس از گلایه مقام معظم رهبری از اجرایی‌نشدن سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس، نقشه راه این سند تهیه شده و الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مشخص شده است.
وی افزود: از مهر امسال ۵۰ درصد مدارس دولتی و ۵۰ درصد مدارس غیردولتی استان بر مبنای الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، کار تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان را آغاز خواهند کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه کیفیت بخشی به مدارس دولتی یکی از مهمترین اولویت‌های مجموعه آموزش و پرورش در استان خواهد بود، گفت: در تلاشیم تا با کیفیت بخشی به مدارس برای تعلیم و تربیت بهتر دانش‌آموزان تلاش کرده و در عین توجه به جنبه‌های تربیتی، در راستای بالا بردن معدل دانش‌آموزان هم برنامه‌ریزی داشته باشیم.
وی سپس با اشاره به تشکیل قرارگاه عدالت آموزشی با هدف توزیع متوازن امکانات در همه مدارس، گفت: در تلاشیم تا مدارس دولتی مناطق حاشیه‌ای را تقویت کرده و از این طریق در جهت عدالت آموزشی گام برداریم.
محمدی با بیان اینکه باید دانش‌آموزانی تربیت کنیم که در عین داشتن امید و نشاط مجهز به خردورزی باشند، افزود: امسال اهتمام بیشتری برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان در تراز انقلاب اسلامی داریم.
وی اشاره‌ای هم به استخدامی‌های آموزش و پرورش در استان کرمانشاه داشت و گفت: سال گذشته قریب ۱۵۰۰ نفر پ یرفته شدند و امسال ۱۶۰۰ معلم از طریق آزمون استخدامی پذیرش خواهند شد که البته بگونه‌ای برنامه‌ریزی کرده‌ایم که در فرآیند گزینش افرادی جذب شوند که شانیت معلمی را داشته باشند.
وی با بیان اینکه استان کرمانشاه ۳۷۰ هزار دانش‌آموز دارد، گفت: ۲۶ هزار فرهنگی متولی امر تعلیم و تربیت دانش‌آموزان استان هستند .
باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند